Lesen – Lernen- Leben
Wir sind nur
ein Tropfen
im Meer .
ABER
„Tropfen fürTropfen
formt dasMeer“ (Polen)
?
!
Lesetandems
-Sozialverhalten
-Lesemotivation
- umsetzbares Konzept
- Aufwand vertretbar
Fröbelturm – „gemeinsam……….“
•Gmäeß eneir Sutide eneirelgnihcesn Uvinisterät ist esnchit witihcg inwlecehr Rneflogheie dieBstachuebn in eneim Wrotsnid, das ezniige waswcthiig ist, ist daß der estreund der leztte Bstabchue ander ritihcegnPstoiion snid. Der Rset knan einttoaelr Bsinöldn sien, tedztormknan manihn onhe Pemoblre lseen. Dasist so, wiel wir nciht jeednBstachuebn enzelinleesn, snderon das Wrot alsgseatems. Ehct ksras! Dasghet wicklirh!
Test: Automatisierte Worterkennung (Leseflüssigkeit)
Test: Autom. Worterkennung (Leseflüssigkeit)
Teichklatsch (Lösung)
•Was der Baum zum Fisch gesagt hatwirst du erst erfahrenwenn der Fisch den Krebs gefragt hatwas der Biber angenagt hatder vor vielen Jahrenals der Reiher sich beklagt hatdaß der Krebs zum Fisch gesagt hat:"Räuber und Barbaren!"alle Frösche fortgejagt hat(was noch keiner sonst gewagt hat)weil sie stets in Scharenquakten daß ihm nicht behagt hatwas der Baum zum Fisch gesagt hat
LesekompetenzIst den Schüler/innen ein Anliegen!!!
W
H
I
D Brainstorming
?
Was habe ich davon?
Lesen – Lernen - Leben
Waagrecht:
3.Das ….. Leseverfahren fördert
die Automatisierung (Worterkennung)
4.Lesekompetenz erfordert ……….
(wie beim Sport)
Senkrecht:
1.Die Automatisierung ist wichtig für
die Ebene des Text………….
2. Gute Lesepartner beweisen
………….Kompetenz
3. ……….können = lernen können
LQ? 70 Sätze, 3 Minuten
In unseren heimischen Flüssen
Leben sehr viele Haie.
Salzburg ist die Hauptstadt von
Deutschland
Ohren sind Sinnesorgane mit denen
man hören kann.
Ein Hund ist ein Tier, das Eier legt.
TRAINING täglich 15 MinutenWOMIT ?
Arbeits-
blätter
(zB Labyrinth,u.a. )
+
Lesepass = DokumentationLesepartner: Name: 115 LQ
Datum
Lektüre
Strategie
Feedback
„Atemlos“
Elfmeter
Gemeinsamlaut
lesen
Sehrgeholfen
Buchstaben-salat
Gegenseitigvorlesen
Interessant,
lehrreich
ETA – Fachbuch
Math. Beispiel
Partnerlesen
Inhalt ver-
stehen
Fade Übung
W
H
W
D
?
(Was haben wir
davon?)
< Lesekompetenz
< Lesemotivation
Nachhaltigkeit?