Semiotik – Was macht das Zeichen zum Zeichen?

Semiotik – Was macht dasZeichen zum Zeichen?

Ending Khoerudin

Deutschabteilung FPBSUPI

Was ist Semiotik?

Semiotik ist die Disziplin, die mit den Zeichen imAllgemeinen beschäftigt.

Ausgehend von de Saussure und Peirce haben sichinnerhalb der Semiotik verschiedene Richtungen wiedie Historische Diskursanalyse (Foucault) und dieKultursemiotik (Eco) entwickelt. Ihre sehr weitgefasste, grundlegende Gemeinsamkeit bestehtdarin, dass sie sich – auf unterschiedlichen Ebenen– mit Sprache bzw. allgemeiner mit kulturellenProzessen unter dem Gesichtspunkt ihrerZeichenhaftigkeit beschäftigten.

Was ist Zeichen?

Zeichen: Die wesentliche Eigenschaft desZeichens ist seine Stellvertreter-Funktion. EinZeichen wird dadurch zum Zeichen, dass esfür etwas anderes steht.

Beispiele: Verbot der Einfahrt, Buchstaben,Bilder, Zeichnungen, Zahlen, usw.

Zeichentyp

Charles Sanders Peirce nennt dreiZeichentypen: lexikalische bzw. symptoma-tische Zeichen stehen zum Bezeichneten ineinem Folge-Verhältnis und sind daherAnzeichen. Ikonische Zeichen weisen einÄhnlichkeitsverhältnis zum Bezeichneten auf.Der Bezug zwischen einem symbolischenZeichen und den Bezeichneten ist hingegenwillkürlich.

Sprachliches Zeichen

Ferdinand de Saussure hat sich in seinem “Cours delinguitique générale” ausschlieβ-lich mit der StrukturSPRACHLICHER ZEICHEN beschäftigt.

Sprachliches Zeichen ist nach de Saussure einbilaterales Zeichen, das aus einer Ausdruckseite(Signifiant) und einer Inhaltsseite (Signifié)

Onomatopetikon ist sprachliches Zeichen, bei dem inirgendeiner Form eine lautliche Ähnlichkeit zwischenseiner Ausdrucksseite und dem, was es bezeichnet,besteht.

Strukturalismus

ist eine von Roman Jakobson geprägteSammelbezeichnung für verschiedene linguistischeAktivität seit dem Ende der 1920er Jahre.

wurde als neue wissenschaftlicheBetrachtungsweise angesehen

Der europäische Strukturalismus beruft sich auf denGenfer Sprachwissenschaftler Ferdinand deSaussure (1857-1913)

Kern der Lehre de Saussures ist das Ziel, Spracheals Form, nicht als Substanz zu beschreiben

Der amerikanische Strukturalismus steht – imUnterschied zum europäischen – vornehmlich in derTradition von Leonard Bloomfield (1887-1949)

Im amerikanischen Strukturalismus standenmethodologische Fragen im Vordergrund

Wichtigstes Verfahren des Strukturalismus ist dieAnalyse der Distribution sprachlicher Einheiten, alsoderen Verteilung

Beispielweise sind die Phone [ç] und [x] imDeutschen komplementär verteilt

Gemeinsam ist dem amerikanischen und demeuropäischen Strukturalismus u.a. die Etablierungelementarer Beschreibungseinheiten wie desPhonembegriffs in der Phonologie oder desMorphembegriffs in der Morphologie sowie dieEntwicklung von Segmentierungs- undKlassifizierungsverfahren.

De Saussure “Cours de linguitique générale” isteines der einflussreichsten Bücher der Sprach-wissenschaft des 20. Jahrhunderts, dessenRezeption allerdings durch verfälschende Eingriffeder Herausgeber beeinflusst wurde

Saussuresche Begriffe und Dichotomien

Faculté de langage: menschliche Fähigkeit zur SprachlichenVerständigung

Langue: virtuelles System einer Einzelsprache

Parole: aktuelle sprachliche Äuβerungen, Sprachgebrauch

Signifiant: Zeichenausdruck, Bezeichnendes

Signifie: Zeicheninhalt, Bezeichnetes

Image acoustique: Lautbild

Concept: Vorstellung oder Bedeutung

arbiträr/ Arbiträrität: willkürliche Beziehung zwischen Zeichenund Bezeichneten

Konventionalität/Konvention: Übereinkunft zwischenSprechern über die stabile Beziehung zwischenZeichenausdruck und Zeicheninhalt

assoziativ/Assoziativität: psychologischesPhänomen der Verknüpfung von Zeichenausdruckund Zeicheninhalt im Gedächtnis

Struktur: aus den speziellen Beziehungen einzelnerElemente im System zueinander abzuleitendeOrdnung

Valeur: Wert eines sprachlichen Zeichens im System

Korpusbildung, Segmentierung, Klassifizierung: die dreiSchritte des strukturalistischen Analyseverfahrens

Linearität: Grundeigenschaft der natürlichen Sprache, dieeinzelnen Elemente zu verketten

Syntagma: lineare Verkettung

Paradigma: Klasse von austauschbaren Elementen

synchron: Betrachtung einer Sprache zu einem bestimmtenZeitpunkt

diachron: historische Betrachtung einer Sprache, Erfassungvon Sprachwandel

Semiotisches Dreieck

Sammelbezeichnung für eine Reihe von –teilweise erheblich voneinanderabweichenden – Modellen, in deren Zentrumdie Darstellung der Relation von Zeichen zuihrer Bedeutung steht, z.T. unterBerücksichtigung ihrer Relation zu anderenZeichen, zum Zeichen Benutzer oder zurZeichenverwendung

Semiotisches Dreieck

Referenz

(Gedanke oder Bedeutung)

Symbol Referent

(Zeichenträger) (Referenzobjekt)

Verbal, paraverbal, nonverbal: Klassifikationskriterien zurAbgrenzung der sprachlichen Zeichen im engeren Sinne(verbal), also Wörtern, Sätzen bzw. Texten, von den siebegleitenden Zeichen, also z.B. Intonation, Lautstärke,Sprechtempo (paraverbal), Gestik, Mimik, Blickkontakt(nonverbal)

Type-Token-Relation: Verhältnis zwischen der Anzahlverschiedener Zeichen und der Gesamtanzahl von Zeichen ineinem Text. Die Type-Token-Relation kan u.a. zur Feststellungdienen, wie differenziert der Wortschatz eines Textes ist.